Henvisninger

Link

Klimagæld: Danmark skylder seks milliarder til verdens fattige, MS 17. maj 2009

FAO: Flere sulter end nogensinde før, Information 19. juni 2009
En milliard mennesker verden over sulter, og det gælder ikke kun i u-landene, men også i mange industrilande. Det fastslår FAO, FN's fødevare- og landbrugsorganisation

En milliard mennesker verden over sulter, og det gælder ikke kun i u-landene, men også i mange industrilande. Det fastslår FAO, FN's fødevare- og landbrugsorganisation

De stivnede smil, Information 2. maj 2009
Ved topmødet i Lissabon i marts 2000 nåede EU's medlemslande til enighed om at udrydde børnefattigdom i Europa inden 2010. I dag, ni år efter, har vi langt fra nået målet fra Lissabon. Det har vist sig at være en kolossal fiasko.

40 pct. flere fattige børn siden 2001, Information 7. maj 2009
50.000 danske børn lever i dag i fattigdom - antallet er steget med 40 pct., siden VK-regeringen trådte til, viser ny opgørelse fra AE-rådet.

'Seks stykker frugt om dagen er ren utopi', information 7.maj 2009
Det er ikke, fordi hun ikke vil. Det er ikke, fordi hun ikke ved, at hun burde. Det er fordi, at hun ikke har råd. 36-årige Pia Slot fra den lille by Skårup på Fyn har med fem børn nok at se til, og meget mad der skal købes ind.

I Indien bestemmer de fattige, Information 9. maj 2009
Valget i Indien lakker mod enden. Vælgerinteressen har aldrig været større, men én gruppe sakker demokratisk agterud: den bedre middelklasse. 'Hvis de var ærlige, ville de sige, de foretrak et velsmurt diktatur,' lyder diagnosen. Imens de fattige vil have fingre i velstandskagen

Pioner i fattigdomsbekæmpelse vinder e-handelsprisen, Presswire
MYC4 formidler lån fra helt almindelige mennesker til afrikanske forretningsdrivende, som ellers står uden adgang til kapital til at udvikle deres forretninger, skabe vækst og arbejdspladser og sætte skub i den økonomiske udvikling.

Klimakamp og fattigdomsbekæmpelse, Politiken 14. juli 2008
Klimaforandringerne truer direkte livsgrundlaget for milliarder af mennesker i sårbare ulande. Hvad gør vi? Af ULLA TØRNÆS

UBU is a small non-profit association, wich is based in Denmark. We assist local people in developing countries with planning and execution of technological initiatives.

U-web er Danidas hjemmeside for børn og unge om u-lande og udviklingsbistand.
U-web er udviklet med særligt henblik på elever i 8.-10. klasse.
Formålet med U-web er at oplyse eleverne om Danmarks
udviklingssamarbejde med verdens fattigste lande og om Danida.

Litteratur

IDEALER OG REALITETER, dansk udviklingspolitisk historie 1945-2005, Gyldendal

Christian Friis Bach, Thorsten Borring Olesen, Sune Kaur-Pedersen og Jan Pedersen

Hvorfor giver Danmark hvert år et kæmpe beløb væk i udviklingsbistand? Fire forfattere fra vidt forskellige forskningsmiljøer lykkes med et kvalificeret og særdeles velstruktureret svar i en tyk bog om dansk udviklingspolitisk historie 1945-2005.

Kampen mod de fattige
Knud Vilby, forlaget Per Kofod.
Verden styrker i disse år bevidst og i nogen grad også ubevidst en række fronter
I kampen mod verdens fattigste. Bogen gennemgår 10 fronter, som fastholder og forstærker uligheden og uretfærdighederne i verden.

43 millioner afrikanere kan reddes fra aids
Jesper Strudsholm, Politiken den 5.3.2005
Valget er verdens: Skal 89 millioner afrikanere de komende 20 år smittes med hiv? Eller kan de afrikanske og resten af verdens regeringer enes om en samlet strategi, der næsten halverer dette tal?

Den stille sult
Folkekirkens Nødhjælp
FN har sat som mål at verdens sult skal være halveret i år 2015. Gennem to unge danskeres besøg i Malawi bliver sultens problem nærværende og aktuelt - og deres oplevelser lægger op til både stillingtagen og handling.
Link til materialet

Temaer

UBUportalen er udgivet af den danske UNESCO National-kommission i samarbejde med og financieret af Undervisningsministeriet.

What if learning was about knowledge and also about doing, being, interacting with others and changing the world?

What if formal learning was enjoyable, hands-on and relevant to life outside school while addressing the problems of our world?

What if education systems prepared learners to become responsible citizens, recognize and solve local problems...

Then we would be educating for a more sustainable future